Disgrāfija: cēloņi, simptomu diagnostika un ārstēšana

Labākie Vārdi Bērniem

Ātriem brīdinājumiem Abonējiet tūlīt Hipertrofiska kardiomiopātija: simptomi, cēloņi, ārstēšana un profilakse Skatīt ātro brīdinājumu paraugu ATĻAUTI PAZIŅOJUMUS Ikdienas brīdinājumiem

Just In

  • Pirms 7 stundām Čaitra Navratri 2021. gads: datums, Muhurta, šo svētku rituāli un nozīmeČaitra Navratri 2021. gads: datums, Muhurta, šo svētku rituāli un nozīme
  • adg_65_100x83
  • Pirms 8 stundām Hina Khan glamē ar vara zaļo acu ēnu un spīdīgajām kailajām lūpām, lai skatītos dažus vienkāršus soļus! Hina Khan glamē ar vara zaļo acu ēnu un spīdīgajām kailajām lūpām, lai skatītos dažus vienkāršus soļus!
  • Pirms 10 stundām Ugadi un Baisakhi 2021. gads: Izgaismojiet savu svētku izskatu ar slavenību iedvesmotiem tradicionālajiem kostīmiem Ugadi un Baisakhi 2021. gads: Izgaismojiet savu svētku izskatu ar slavenību iedvesmotiem tradicionālajiem kostīmiem
  • Pirms 13 stundām Dienas horoskops: 2021. gada 13. aprīlis Dienas horoskops: 2021. gada 13. aprīlis
Jāskatās

Nepalaid garām

Mājas Grūtniecības vecāku audzināšana Bērni Bērni oi-Prithwisuta Mondal By Prithwisuta Mondal 2019. gada 10. jūlijā

Disgrāfija ir mācīšanās grūtība, kas ietekmē rokrakstu un smalko motoriku (spēja veikt kustības, sinhronizējot mazos roku un plaukstas muskuļus). Mācoties rakstīt un uzlabot savu rokrakstu, visi mazi bērni saskaras ar problēmām. Bet, ja jūsu bērna rokraksts pastāvīgi ir neskaidrs vai sagrozīts, ja jūsu bērns ienīst rakstīšanu, jo burtu veidošana viņiem liek darboties ļoti nogurdinoša - tas var liecināt par disgrāfiju [1] . To galvenokārt identificē, kad bērns iemācās rakstīt, tomēr disgrafija var palikt nepamanīta gadiem ilgi, īpaši vieglos gadījumos.





Disgrāfija

Disgrāfijas cēloņi

Pēc ekspertu domām, disgrāfiju bērniem parasti izraisa ortogrāfiskās kodēšanas problēma. Šis neiroloģiskais traucējums ietekmē darba atmiņu, kas ļauj mums neatgriezeniski atcerēties uzrakstītos vārdus un to, kā ar rokām un pirkstiem rakstīt šos vārdus. Tas galvenokārt notiek kopā ar citiem mācīšanās traucējumiem, piemēram, ADHD (uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumi) un disleksiju bērniem. Smadzeņu traumas pieaugušajiem var izraisīt disgrāfijas pazīmes.

Disgrāfijas simptomi

Neskaidrs un sagrozīts rokraksts ir visizplatītākā disgrafijas pazīme. Tomēr dažreiz ir iespējama disgrafija pat tad, ja jūsu bērnam ir veikls rokraksts. Tādā gadījumā glīta rakstīšana jūsu bērnam kļūst par garlaicīgu un laikietilpīgu uzdevumu.

Šeit ir dažas kopīgas disgrafijas īpašības:

  • Nepiemērots atstarpes starp burtiem un vārdiem
  • Bieža dzēšana
  • Nepareiza pareizrakstība un lielo burtu lietojums
  • Nepiemērots atstarpes starp burtiem un vārdiem
  • Kursīvu un drukātu burtu sajaukums
  • Problēma vārdu kopēšanā
  • Nogurdinoša rakstīšana
  • Ieradums rakstīt vārdus skaļi
  • Trūkst vārdu un burtu no teikumiem
  • Slikta telpiskā plānošana (grūtības atstarpēt burtus uz papīra vai rezervē)
  • Krampjveida saķere, kas noved pie sāpošām rokām [1]



Disgrāfija

Disgrāfijas diagnostika

Disgrāfijas diagnostiku parasti veic ekspertu grupa, ieskaitot ārstu, licencētu psihologu vai citus garīgās veselības speciālistus, kuriem ir pieredze darbā ar bērniem ar šādu stāvokli. Vienlaicīgi varat konsultēties ar disgrafijas speciālistu, kurš apmācīts diagnosticēt šo invaliditāti.

Diagnoze var ietvert IQ testu. Simptomus var novērtēt arī, pamatojoties uz viņu skolas uzdevumu vai akadēmisko darbu. Disgrāfijas testi ietver rakstīšanas komponentu, teikumu kopēšanu vai atbildes uz īsiem esejas jautājumiem. Viņi pārbauda arī smalkmotoriskās spējas, kur jūsu bērnam tiks veiktas refleksu darbības un kustību prasmes. Speciālists mēģina noteikt, cik labi jūsu bērns var sakārtot domas un nodot idejas, tostarp viņu rakstīšanas kvalitāti [divi] .

Disgrāfijas ārstēšana

Disgrāfiju nevar pastāvīgi izārstēt. Terapeitiem jāpārbauda, ​​vai tajā ir kādi citi mācīšanās traucējumi vai veselības apstākļi. Zāles, ko lieto ADHD ārstēšanai, ir palīdzējušas ar disgrāfiju bērniem, kuri cieš no abiem apstākļiem. Ergoterapija var būt noderīga rokraksta prasmju uzlabošanā [3] . Tas mudina bērnus veikt darbības, piemēram,



  • liekot viņiem praksē turēt pildspalvu jaunā veidā, lai viņiem būtu vieglāk rakstīt,
  • darbs ar modeļu māliem,
  • risināt savienotājpunktus,
  • - līniju vilkšana labirintos un
  • izsekojot burtus skūšanās krēmā uz rakstāmgalda.

Ir pieejamas vairākas rakstīšanas programmas, kas palīdz bērniem ar šo stāvokli [4] .

Disgrāfija

Kā pārvaldīt disgrāfiju

Bērni ar disgrāfiju vairāk nekā fiziskas grūtības saskaras ar lielu drosmi, kas viņos rada mazvērtības sajūtu. Nespēja sekot klases akadēmiskajam progresam dažkārt liek justies bezpalīdzīgiem. Papildus terapijai un regulārai ārstēšanai vecāku iejaukšanās var palīdzēt jūsu bērnam efektīvāk tikt galā ar šo situāciju. Disgrāfijas iejaukšanās mājās ietver

  • iemācot viņiem rakstīt,
  • palīdzot viņiem izveidot labu rokturi ar zīmuli vai pildspalvu,
  • piekrītot reizēm rakstīt bērna mājas darbiem vai uzdevumiem, lai dalītos spiedienā, un
  • aicinot bērnu ierakstīt teikumus pirms to pierakstīšanas.

Jūs vienmēr varat sadarboties ar skolas administrāciju un sava bērna skolotājiem, lai ieviestu izmaiņas viņa / viņas akadēmiskajā dzīvē. Lūk, kā skolas var mainīt:

  • Piešķiriet piezīmju ņēmējam klasē vai nododiet skolēniem skolotāja piezīmes kopiju.
  • Izveidojiet mutisku alternatīvu uzdevumu rakstīšanai vai nomainiet īsu darblapu ar ātru mutisku nodarbību kopsavilkumu.
  • Ļaujiet studentiem ar disgrāfiju izmantot tādas naktsmītnes kā zīmuļu rokturi, dzēšamas pildspalvas, papīru ar paceltām līnijām utt., Lai palīdzētu viņiem strādāt ar rokraksta iemaņām.
  • Piešķiriet atļauju izmantot datorus, kad vien iespējams.
  • Ļaujiet bērniem izmantot pareizrakstības pārbaudes ierīci, kad vien iespējams.

Turklāt jums jābūt pacietīgam un jāļauj savam bērnam pielāgoties terapijai un mainīgajām situācijām, pat ja progress ir lēns. Izveidojot atbalstošu skolotāju, draugu, ģimenes locekļu un terapeitu kopienu, jūs varat atjaunot viņu bojāto pašcieņu un palīdzēt viņiem gūt panākumus ilgtermiņā.

Skatīt rakstu atsauces
  1. [1]McCloskey, M., & Rapp, B. (2017). Attīstības disgrāfija: pārskats un pētījumu pamats. Kognitīvā neiropsiholoģija, 34 (3-4), 65–82.
  2. [divi]Ričardss, T. L., Grabovskis, T. J., Bords, P., Jagle, K., Askrēns, M., Mestre, Z.,… Berningers, V. (2015). Kontrastējoši ar rakstīšanu saistītu DTI parametru smadzeņu modeļi, fMRI savienojamība un DTI-fMRI savienojamības korelācijas bērniem ar disgrāfiju vai disleksiju un bez tām. NeuroImage. Klīniskā, 8, 408–421.
  3. [3]Engel, C., Lillie, K., Zurawski, S., & Travers, B. G. (2018). Uz mācību programmām balstītas rokraksta programmas: sistemātisks pārskats ar ietekmes izmēriem. Amerikāņu ergoterapijas žurnāls: Amerikas ergoterapijas asociācijas oficiālā publikācija, 72 (3), 7203205010p1–7203205010p8.
  4. [4]Rosenblum S. (2018). Mijiedarbība starp objektīvām rokraksta pazīmēm un izpildvaras kontroli bērniem ar attīstības disgrāfiju. Plso one, 13 (4), e0196098.

Jūsu Horoskops Rītdienai